Mes travaux
Enseignement
2020-2021: M2 de neuropsychologie. Université de Chambéry. le bilan d'expertise.
2012-2013: M2 de psychologie. Paris 8/ Introduction à la neuropsychologie de l'enfant.
2012-2013: M2 de Neuropsychologie de Lyon. les troubles praxiques.
2012-2013: D.U. Neuropsychopathologie des apprentissages scolaires de Lyon:
- La mémoire et ses troubles chez l'enfant.
- Développement neuropsychologique.
2005-2010: Formation de travailleurs sociaux aux handicaps, 104 heures, IRTS.
2009: Colloque de l'asfa :
Présentation de trois ans de fonctionnement du centre de référence des troubles des apprentissages.
2006-2011: M2 de psychologie (Paris 8/ La réunion): 154 heures
-Introduction à la neuropsychologie de l’enfant.
-Psychométrie.
2005: DIU de psychopathologie (Paris/Bordeaux) : Introduction à la neuropsychologie de l’enfant.
Recherche
, A. Etude comparative de la reconnaissance de soi chez des
enfants autistes, trisomiques 21 et épileptiques (syndrome de West): Approche
de
Bulletin scientifique de l’Arapi
. N°20. décembre 2007.
développementale et neuropsychologique de l’autisme.
Artiges, Salamé, Recassens, Poline, Attar-Levy, de
, Paillère-Martinot,
2000.Working m
emory control in patients with schizophrenia: a pet study during a number generation task. American journal of psychiatry. 157:1517-1519.
Danion, Martinot.
Infantils spasms in
Down syndrome-effets of delayed anticonvulsive treatment. Epilepsy research55 (2003) 21-27.
Eisermann, delaraillère, Dellatollas, Tozzi, Nabbout, dulac, Chiron.
Associatif
2009-2012: Vice présidente de l’association Espoirs
(Madagascar, Comores)
-Coordination des missions éducatives et neuropsychologiques
-Travail de conseil en coopération régionale
(www.espoirs-oceanindien.org)